Mais da metade das crianças e jovens brasileiros têm na escola seu principal acesso aos livros. Ainda assim, 52% das escolas no país não possuem biblioteca ou sala de leitura, segundo o Censo Escolar de 2023.

Os impactos são evidentes: segundo a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, publicada em 2024, apenas 14% dos brasileiros leem em bibliotecas, e 53% não leram nenhum livro nos últimos três meses.

Diante desse cenário, garantir o acesso às bibliotecas escolares é fundamental. Formar leitores passa, também, por oferecer acesso ao livro, um direito essencial para a educação e o futuro do país.

Assim, nasce o “Territórios da Leitura”, uma iniciativa que visa estimular a leitura literária em escolas públicas. A proposta é oferecer um terreno fértil para cultivar leitores capazes de fazer leituras sábias do mundo, tendo a biblioteca como um ponto de conhecimento, encontro, afetos e construções de vínculos a partir do livro e da literatura.

Até o momento, o projeto já revitalizou e dinamizou 36 bibliotecas escolares Fortaleza, Itapipoca, Maracanaú, Forquilha, Maranguape, Aquiraz, Quixadá, Russas, Iguatu, Maracanaú, Trairi, Icapuí, Brejo Santo, Pacatuba e Santa Quitéria.

No primeiro semestre de 2026 teremos mais 6 novas bibliotecas distribuídas em Maracanaú, Maranguape, Pacajus, Russas e Quixadá. Com isso, o “Territórios da Leitura” segue semeando livros e cultivando leitores em novos territórios.

O projeto é dividido em duas fases. Na fase 1 bibliotecas de escolas públicas ganham novas cores, mobiliários, equipamentos eletrônicos, jogos educativo-culturais e novos livros. São 200 livros, 20 jogos educativo culturais, quatro computadores, smart tv e ar-concidionado.

Na fase 2, realizamos formação de 40 horas para educadores na área de mediação de leitura em biblioteca escolares e 16 horas de consultoria em organização e dinamização de bibliotecas escolares.