Mais da metade das crianças e jovens brasileiros tem a biblioteca escolar como o principal lugar de acesso aos livros. Porém, de acordo com o Censo Escolar de 2021, cerca de 55% das escolas no Brasil carecem de bibliotecas.

Essa realidade pode explicar a falta do hábito da leitura pelos brasileiros. A pesquisa “Retratos da Leitura” de 2015 indica que 42% dos brasileiros, com mais de 5 anos, alegam que não leem porque não compreendem ou têm dificuldades para ler, e 44% não são leitores.

Urge reverter esse cenário, pois o acesso ao livro é um direito fundamental das novas gerações, e a leitura é essencial para a qualidade da educação. É imprescindível abrir as portas das bibliotecas escolares e aliá-las a uma estratégia efetiva de formação de leitores.

Assim, nasce o “Territórios da Leitura”, uma iniciativa que visa estimular a leitura literária em escolas públicas. Nesse projeto, as bibliotecas escolares ganham novas cores, mobiliário, equipamentos eletrônicos, jogos e novos livros. Além disso, os alunos e educadores participam de atividades educativo-culturais.

A proposta é oferecer um terreno fértil para cultivar leitores capazes de fazer leituras sábias do mundo, tendo a biblioteca como um ponto de conhecimento, encontro, afetos e construções de vínculos a partir do livro e da literatura.

Até o momento, o projeto já revitalizou e dinamizou 13 bibliotecas escolares em Fortaleza, Forquilha, Itapipoca, Maracanaú e Maranguape, no Ceará. No segundo semestre de 2023, mais seis escolas públicas são beneficiadas em Maracanaú, Maranguape, Itapipoca e Aquiraz. Com isso, o “Territórios da Leitura” segue semeando livros e cultivando leitores em novos territórios.